Tengo 3 años y un diario de escritura

Buscando información de como fomentar la escritura en mis pequeños de diario_escritura3 años encontré un blog en inglés llamado Teaching 2 and 3 years old muy bueno para tomar buenas ideas en cuanto a las actividades que ella realiza con sus alumnos.

En este caso que nos ocupa, yo tomé la idea del journal with 3 years old que nosotros llamanos diario de escritura. Seguir leyendo

NUNCA SUBESTIMES A UN GRUPO DE NIÑOS

Esta experiencia confirma que el cambio en la educación parte de hacer pequeños cambios dentro de las actividades cotidianas en el aula. Que los niños cuando se sienten respetados y escuchados son felices y partícipes de las actividades del aula. Les recomiendo leerla.

DESARROLLO INTEGRAL EDUCATIVO

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Un día con alumnos de segundo de primaria (7 años), en una sesión en la que iba a usar de material aros y cuerdas, decidí volverme “muy loco”.

En vez de que todo girase entorno a las actividades de mi ficha, iban a ser ellos los que iban a comenzar a crearlas.

Les dejé los aros y las cuerdas en el suelo, y les propuse que jugasen con ellos. A lo que fuese, como quisiesen, individualmente, en grupo, todos juntos…como ellos eligiesen. Decidí ser un observador, un apoyo por si surgía alguna dificultad, actuar solo como guía o para mediar en caso de conflicto.

Se pusieron a ello, solos, en grupo, interaccionando unos grupos con otros…Fue un espectáculo. Rápidamente, me puse a anotar en mi ficha actividades que nunca había imaginado; movimientos nuevos que nunca había visto antes en un manual de habilidades motrices básicas.

En un abrir y cerrar…

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Autonomía en el aula

Cuando se habla de que los alumnos en el aula deben ser obedientes, deben estar callados y quietos desde los 3 años hasta la universidad, me hace pensar que hemos perdido el norte en lo que ha enseñanza se refiere. Según la RAE, enseñanza la definen como la acción y efecto de enseñar; y que es un conjunto de conocimientos, principios, ideas, etc., que se enseñan a alguien.  La dificultad que hasta ahora se plantea es, ¿cómo enseñar esos conocimientos, a quien no quiere por su naturaleza de niño en crecimiento, estar sentado y callado? Seguir leyendo